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2017—2018学年度第6期 教师发展中心主办

  作者:方学良  发布时间:2017-10-25  点击率:46

成华区中小学教科室主任链式研修第十一次培训
   2017年10月9日下午,成华区中小学教科室主任链式研修第十一次培训在区进修校三楼视频会议室举行。成华区教科室主任初阶研修班全体学员参加了培训,培训由成都华西中学教师发展研究中心牟林主任主讲,由进修校张涛老师主持,进修校邹昌淑主任出席培训并讲话。
讲座的题目是“学校教育科研制度建设”。牟主任首先分析了选题的理由,并让参培者讨论分析,“如果让自己来讲,会怎么讲?”然后,牟主任分别从“学校教育科研制度的地位”、“学校教育科研制度的意义”、“学校教育科研制度建设的基本原则”、和“学校教育科研制度建设的文本技术”四个方便详细进行了阐述。具体而言,认为学校教育科研制度是学校章程的下位制度。学校教育科研制度是推进依法治校、依法执教、依法科研的客观需要,是构建现代学校制度的需要,也是依法管理科研工作、规范科研行为的需要。学校教育科研制度的基本原则应当遵循合法性、正当性、规范性、以人为本、尊重科学。学校教育科研制度的文本技术包括,选择恰当的文本形式,采取“试行”的办法,利用上级制度作蓝本。
   牟主任的讲座贯穿“法”的意识,突显“研”思维,并充分组织小组讨论和个人发言交流。
    最后,邹昌淑主任发言,简要回顾了成华区教育科研制度的建设过程,强调了学校教育科研制度建设的意义及重要性。
 
                                                  执笔:李凌霄